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负责管理教育原则(PRME)在人工智能时代(AI)

机会,威胁以及前进的方式

编辑:
Agata Stachowicz-Stanusch,加拿大大学迪拜
Wolfgang Amann,巴黎高等商学院
达·r·夏尔马印度新德里管理学院
毛泽地吉安,阿布扎比大学

序列中的一个卷:管理教育与发展研究.编辑(s): Agata Stachowicz-Stanusch,加拿大大学迪拜.Wolfgang Amann,巴黎高等商学院.Hamid H. Kazeroony,西北大学商学院

发布2021年

人工智能(AI)技术在这些日子里是最高的投资优先事项之一。我们预计到2030年,大约8亿个工作岗位将消失并被机器取消,人工智能将在2029年左右达到人类水平。继续这辆车思想为2045年,我们将乘以智力,人类生物机智智力我们的文明十亿倍。机器的时间需要新的工作形式和新的商业教育方式。

本书由一系列国际专家提供典型的,具有多样性的背景和观点,希望我们更接近答复的问题,如如何使用/或是对PRME实施的威胁,如何影响商业教育世界or what we should teach in business school in the time of AI (what the ‘right’ set of future skills is)?

在我们的书中,我们解决了以下问题:

1.人工智能将如何影响商业教育界?
2.如何在商学院和管理学习中使用AI?
3. AI是对PRME成功实施的威胁吗?
4.新的学习目标应该是什么?
5.我们应该如何创建下一代学习旅程?

内容
第一部分:简介。人工智能时代领导,Agata Stachowicz-Stanusch和Wolfgang Amann。通过CAMB能力模型赋予管理教育的PRME原则:人工智能的作用,Radha R. Sharma和Kartik Sharma。AI在伦理教育中的歧义作用,David L. Schwarzkopf和Throstur Olaf Sigurjonsson。AI辅助负责任的管理教育,希瑟兰顿和杰张。人工智能呼吁内部对齐(IA为IA),KathrinKöster和Adrian U. Kreppel。如何在管理教育中使用增强现实(AR)?Almula Umay Karamanlıoğlu和Ünsal Sığrı。第二部分:应负责管理教育原则(PRME)即将举行的人工智能(AI)革命。商学院和大学:更好的AI跨学科合作,Jaime Barrera,Rafael Bautista和GustavoGonzález。《2020年及以后人工智能对高等教育和商业部门的可能影响:全球视角》,爱游戏手球纳特术语术语和霍勒斯威廉姆斯。在商学院的商业中教学人工智能(AI),彼得耶和华。统一国家发展议程的SDG:促进和加速实施SDGS利用AI的政策框架,Ananda Samudhram,Eu-Gene Siew和Jothee Sinnakkannu。传记。