警报:Covid-19信息,电子书和在线资源

社会教育的声音

改变的教育学

编辑:
Bernardo E. Pohl,休斯顿大学市中心
卡梅隆白色,休斯顿大学
克里斯汀猎犬,内华达州立大学

2021年出版的

只有一个社会教育可能发生和蓬勃发展的地方:通过创造改变教学的声音。这是这些声音,其中最令人兴奋和挑衅性的时刻可能会对教育,教学,社会正义,股权和爱情充满热情的人。因此,社会教育是一个旅程 - 努力使我们能够比目的地更多地品味旅程的经验。和社会教育是通过教育者和学生声音加强的旅程,因为它发生在我们个人和专业生活中最重要的空间中。它发生在我们教学的学校的走廊里,在我们参加的工作人员会议,在我们冒险的山地村,​​在我们工作的地方,以及我们占据的空间。此外,社会教育是一种独特的旅程,因为它是一种人类的体验,很少发生。它与我们的同事和我们所爱的人发生。它发生在我们的学生,管理员和其他争夺与我们如此热切相信的事情的专业人士。最终,社会教育发生并在战壕中蓬勃发展,因为它是积极的追求让我们的手肮脏,因为我们无尽的追求更好,更普遍的世界。

社会教育也是一种叙事,它对我们每个人都有不同的意义。这是因为,每个踏上社会教育之旅的人,迟早都会通过自己的个人经历和知识,对社会教育所需要的东西做出自己的定义。从我们非常年轻的时候起,这种个人景观就一直在演变,在为社会正义而战的过程中,我们看到了一些人类勇气和坚韧的最好例子。

《社会教育之声:变革的教育学》是一本个人故事的集子。在这本书中,学者、教师、学生、活动家和艺术家们分享了他们在为社会正义和平等而奋斗的日常生活中个人的胜利、苦难和勇气。“社会教育”一词并没有定义为一系列的指导方针或具体的定义;我们给这个词一个有机的流畅性来强调社会教育是一个相遇点——一个共同的空间——在那里我们可以相互分享我们的经验、价值观和文化,形成一个更真实和公正的社会经验。

内容
介绍,伯纳多·波尔,卡梅隆·怀特和克里斯汀·博奥德丽。第一部分:来自田野的声音。危地马拉国际学校的口头历史:Yo Recuerdo项目,Christopher Lemley,Sandra Talbert和Tony Talbert。“局外人孩子”:努力培养责任心,Jennifer L. Martin和Julia Persky。从田间文本到研究文本:流域时刻在批判性渲染敏感问题中,Gayle A. Curtis。城市青年对服务学习的看法,Frecia托德。学校、朋友和毒品:调查青少年药物使用的个人和环境决定因素之间的相互作用,Stephen Clipper,Nina Barbieri和Nadine Connell。Ecopedagogy作为一种生活方式,作为一种学习的风格,C. Lynne Hannah,Sarah Commander,Janet Stevens和Emily Alexander。第二部分:教室的声音。影响年轻,高度有效的教育工作者为宪章学校留下传统公立学校的因素,安德烈哈顿。猜测课堂:投机小说和粉丝的教育学,Derek Newman-Stille。探究老师对在AP课程中被低估的学生的看法,马修·坎贝尔。降低城市中学内的暂停和办公推荐:破坏学校到监狱管道的变量,弗兰克Cisneros。城市教育的扫盲:学前教师和未来学生的公平,Eve Zealavi。使用数字叙述在课堂上创造叙述中的归属感,Laura A. Mitchell和Irene Linlin Chen。数学教育中的社会正义:解决城市公立学校的数学能力差距,杰克大袋。一个留下的故事:在教学前两年的战壕中的叙述,Bernardo Pohl。走出战壕:在学校内的一所学校练习关系教育学,朱莉Singleton。第三部分:行动声音。民主社会教育:需要有意识,故意,参与性的方法,Dayna Ford和Melissa Brevetti。社会教育的风险:特殊教育课堂中公民观点的冲突,Bernardo Pohl。如果我只有一个大脑:在学术界世界的奇怪学术身份,丹尼斯麦当劳。社会/跨文化教育:一种希望教育学,卡梅隆白色。来自社会教育的声音:通过社会教育EDD挑战新自由主义,克里斯汀博兄弟,简库珀和Leslie Gauna。关于作者。